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第二节  统计学的研究对象及特点

一、统计的含义

在社会经济生活中，统计几乎无所不在，无时不在，在不同的场合有不同的含义。根据英国统计学家尤尔(George Yule，1871—1951年)的解释，“统计”一词有三个含义，即统计工作、统计资料和统计学，它们泛称为统计。

统计工作是指在统计科学的理论、方法和其他社会经济实质性科学的指导下，进行统计设计、统计调查、统计整理和统计分析预测等一系列统计实务工作。

统计资料即统计工作的成果，是指在统计工作中所取得的各种统计数字资料。它包括原始资料，整理后的资料以及统计公报、调查分析报告等现实和历史资料。

统计学是阐述统计理论和方法的一门学科，是长期统计工作实践的总结和理论概括。它来源于统计工作，又用理论和方法指导统计工作，推动统计工作不断提高水准。

统计的含义既反映了人们运用统计认识社会的一般过程，又揭示了理论和实践的辩证关系。 2022年高级统计师报名时间高级统计师考试教材统计时政热点统计师辅导高级统计师历年真购买点图片

二、统计学的研究对象

统计学是一门独立的社会科学。它是对大量社会经济现象的数量方面进行调查研究的方法论科学。统计学研究大量社会经济现象的数量方面，主要是研究具体社会现象在一定时间、地点和条件下的总体规模、水平、动态、构成以及这一现象与其他相关现象的数量关系，研究、搜集、整理、分析各种不同的社会经济现象数量资料的统计理论和统计方法。

在统计学的研究对象和学科性质问题上，统计学界尚有不同的看法。其中主要有两种观点：一种观点认为，社会经济统计学是以大量社会经济现象的数量方面为研究对象的社会科学，即“研究社会发展规律在具体时间、地点条件下的数量表现”；另一种观点认为，统计学是对社会经济现象的数量方面进行调查研究的方法论科学。

关于统计学的研究对象和性质问题，我们取“统计学是一门方法论的社会科学”这样的理念，认为统计学主要是研究方法论的，并且将统计学界定在社会经济统计学这样的框架之内。

三、统计学的特点

(一)数量性

统计强调“用数字说话”。统计学的认识力首先表现在它以准确的和无可争辩的事实为基础，同时，这些事实可用数字加以表现，具有简短性和明显性。数量性的特点是统计学研究对象的重要特点。

统计学的特点是用大量数字资料说明事物的规模、水平、结构、比例关系、差别程度、普遍程度、发展速度、平均规模和水平、平均发展速度等。

应当注意，统计学不是单纯地研究社会现象的数量方面，而是在质与量的密切联系中研究现象的数量方面。

(二)总体性

统计学研究社会现象的数量方面指的是总体的数量方面。从总体上研究社会现象的数量方面，是统计学区别于其他社会科学的一个主要特点。统计学对社会现象总体数量方面的调查研究，用的是综合研究方法，而不是对单个事物的研究，但其研究过程是从个体到总体，即必须对足够大量的个体(这些个体都表现为一定的差别、差异)进行登记、整理和综合，使它们过渡到总体的数量方面，从而把握社会现象的总规模、总水平及其变化发展的总趋势。

(三)具体性

统计学研究的数量方面是指社会现象的具体的数量方面，而不是抽象的数量关系，这是它不同于数学的重要特点。

任何社会现象都是质和量的统一。一定的质规定一定的量，一定的量表现一定的质。因此，必须对社会现象质的规定性有了正确的认识后，才能统计它们的数量。数学研究抽象的数量关系和空间形式，而统计则反映一定时间、地点条件下具体社会现象的数量特征，它是从定性认识开始进行定量研究的。

(四)社会性

统计学研究社会现象，这一点与自然技术统计学有所区别。自然技术统计学研究自然技术现象(如天文、物理、生物、水文等现象)，自然现象的发展有其固有的规律，在其变化进程中，通常表现为随机现象，即可能出现或可能不出现的现象。而统计学的研究对象是人类社会活动的过程和结果，人类的社会活动都是人类有意识、有目的的活动，各种活动都贯穿着人与人之间的关系，除了随机现象之外，还存在着确定性的现象，即必然要出现的现象。所以统计学在研究社会现象时，还必须注意正确处理好这些涉及人与人之间社会关系的矛盾。

(五)广泛性

统计学研究的数量方面非常广泛，它指向全部社会现象的数量方面。广泛性这一特点可区别于研究某一特定领域的其他社会科学(如政治学、经济学、社会学、法学等)。统计学研究的领域包括整个社会，它既研究社会关系，又研究生产力以及生产关系和生产力之间的关系；它既研究经济基础，又研究上层建筑以及经济基础和上层建筑之间的关系。此外，它还研究生产、流通、分配、消费等社会再生产的全过程以及社会、政治、经济、军事、法律、文化、教育等全部社会现象的数量方面。