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(五)中位数
1.中位数的含义
将总体各单位的标志值按大小顺序排列,处于中间位置的那个标志值即为中位数,用 表示。中位数将数列分为相等的两部分,一部分的标志值小于中位数,另一部分的标志值大于中位数。由于中位数的位置居中,梦题库版权所有,其数值不受极端数值的影响,也能代表总体标志值的一般水平。
2.中位数的确定方法
(1) 由未分组的资料确定中位数。首先要将总体各个标志值按大小顺序依次排列,然后确定中位数所在的位置,与中位数所在位置相对应的标志值即为中位数。
如果标志值的项数是奇数,那么居于中间位置的那个标志值,就是中位数。
如果标志值的项数是偶数,则居于中间位置的两项数值的算术平均数是中位数。2021年高级统计师报名时间高级统计师考试教材统计时政热点统计师辅导高级统计师历年真购买点图片
(2) 由单项数列确定中位数。首先用公式
确定中位数的位置;其次计算各组的累计次数(向上累计次数或向下累计次数);最后根据中位数的位置找出中位数。
(3) 由组距数列确定中位数。首先用公式
确定中位数所在组的位置;其次计算各组的累计次数(向上累计次数或向下累计次数);最后依据公式计算中位数的近似值。其计算公式如下。
下限公式(向上累计时用):

上限公式(向下累计时用):

式中: L ——中位数所在组的下限;
U——中位数所在组的上限;
ƒm——中位数所在组的次数;
Sm-1——中位数所在组以前各组的累计次数;
Sm+1——中位数所在组以后各组的累计次数;
∑ƒ——总体单位总数;
d ——中位数所在组的组距。
【例题7】
|
按年销售额分组/万元 |
营业员人数/人 |
|
50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 100以上 |
24 48 105 60 37 26 |
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合计 |
300 |
要求:计算中位数。
【分析与提示】
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按年销售额分组 /万元 |
营业员人数/人 |
向上累计次数/人 |
向下累计次数/人 |
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500-600 600-700 700-800 800-900 900-1000 1000以上 |
24 48 105 60 37 26 |
24 72 177 237 274 300 |
300 276 228 123 63 26 |
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合计 |
300 |
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下限公式(向上累计时用):

上限公式(向下累计时用):

(三)众数、中位数与算术平均数的关系
公数、中位数与算术平均数的关系,与总体分布的特征有关,可以分为以下三种情况。
(1) 当总体分布呈对称状态时,三者合而为一。
即![]()
(2) 当总体分布呈右偏时,则![]()
(3) 当总体分布呈左偏时,则![]()
在偏态分布中,如果不对称程度比较轻微,则三者间的数量关系如下。

四、应用平均指标应注意的问题
(一)必须注意所研究社会经济现象的同质性
计算和应用平均指标的基本前提是被研究现象必须具有某种共同的性质。也就是说,总体各个单位在某一标志上性质是相同的。只有这样才能反映总体的本质,说明总体的一般水平。
(二)必须注意用组平均数补充说明总平均数
许多平均指标的计算是在科学分组的基础上进行的,因此应重视影响总平均数的各个有关因素的作用,通过计算组平均数来补充说明总平均数,以揭示现象内部的结构,从而克服认识上的偏差。
(三)必须注意用分配数列补充说明总平均数
平均指标综合反映了现象的一般水平,但它把总体各单位的差异抽象掉了,因而掩盖了总体各单位的差异及其分配状况。因此,为了进一步分析和说明总体的数量特征,就必须要将总体各单位按被平均的标志分组,列出分配数列,以各组的具体分配情况补充说明总平均数。
(四)计算平均数时,要注意极端值的影响
算术平均数受总体中极端值的影响较大。为了正确反映总体的一般水平,当总体存在过大或过小的极端数值时,应予以剔除,然后将其余数值计算平均数。目前这种方法在文艺、体育比赛评分中应用较多。
【例题8】(2010年)平均指标反映了总体某单位数量标志的一般水平。当统计部门公布一些平均指标时,许多人会觉得与自己的实际感受存在较大差距而产生困惑。请根据平均指标的特点,分析产生这一现象的原因,并简述在实际中应如何正确使用平均数。
【分析与提示】平均指标是反映客观现象总体各单位某一数量标志一般水平的综合指标,其数值表现为平均数,故又称统计平均数。它具有两个特征:
(1)它用一个代表性数值说明被研究总体的一般水平;
(2)它把被研究总体某一数量标志在总体各个单位之间的差异给抽象了。
计算平均数的最常用的方法是简单算术平均数和加权算术平均数。
求简单算术平均数的基本公式是:平均数=标志总量÷总体总量
加权算术平均数是将变量乘权数求出标志总量,把权数相加求出总体总量,然后按上述公式计算出平均数。该方法适用于复杂社会经济现象的统计分组资料计算平均数的情形。
使用平均数时应注意了解平均数的特点,在运用算术平均数时要特别注意极端值的影响,当数据中出现特大或特小值时,平均数的代表性将减弱。这时为了克服平均数掩盖下的总体内部构成变化的影响,需要计算组平均数来补充说明总平均数,有时也采用中位数和众数的方法来代表总体的一般水平。
(五)中位数
1.中位数的含义
将总体各单位的标志值按大小顺序排列,处于中间位置的那个标志值即为中位数,用 表示。中位数将数列分为相等的两部分,一部分的标志值小于中位数,另一部分的标志值大于中位数。由于中位数的位置居中,梦题库版权所有,其数值不受极端数值的影响,也能代表总体标志值的一般水平。
2.中位数的确定方法
(1) 由未分组的资料确定中位数。首先要将总体各个标志值按大小顺序依次排列,然后确定中位数所在的位置,与中位数所在位置相对应的标志值即为中位数。
如果标志值的项数是奇数,那么居于中间位置的那个标志值,就是中位数。
如果标志值的项数是偶数,则居于中间位置的两项数值的算术平均数是中位数。2021年高级统计师报名时间高级统计师考试教材统计时政热点统计师辅导高级统计师历年真购买点图片
(2) 由单项数列确定中位数。首先用公式
确定中位数的位置;其次计算各组的累计次数(向上累计次数或向下累计次数);最后根据中位数的位置找出中位数。
(3) 由组距数列确定中位数。首先用公式
确定中位数所在组的位置;其次计算各组的累计次数(向上累计次数或向下累计次数);最后依据公式计算中位数的近似值。其计算公式如下。
下限公式(向上累计时用):

上限公式(向下累计时用):

式中: L ——中位数所在组的下限;
U——中位数所在组的上限;
ƒm——中位数所在组的次数;
Sm-1——中位数所在组以前各组的累计次数;
Sm+1——中位数所在组以后各组的累计次数;
∑ƒ——总体单位总数;
d ——中位数所在组的组距。
【例题7】
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按年销售额分组/万元 |
营业员人数/人 |
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50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 100以上 |
24 48 105 60 37 26 |
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合计 |
300 |
要求:计算中位数。
【分析与提示】
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按年销售额分组 /万元 |
营业员人数/人 |
向上累计次数/人 |
向下累计次数/人 |
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500-600 600-700 700-800 800-900 900-1000 1000以上 |
24 48 105 60 37 26 |
24 72 177 237 274 300 |
300 276 228 123 63 26 |
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合计 |
300 |
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下限公式(向上累计时用):

上限公式(向下累计时用):

(三)众数、中位数与算术平均数的关系
公数、中位数与算术平均数的关系,与总体分布的特征有关,可以分为以下三种情况。
(1) 当总体分布呈对称状态时,三者合而为一。
即![]()
(2) 当总体分布呈右偏时,则![]()
(3) 当总体分布呈左偏时,则![]()
在偏态分布中,如果不对称程度比较轻微,则三者间的数量关系如下。

四、应用平均指标应注意的问题
(一)必须注意所研究社会经济现象的同质性
计算和应用平均指标的基本前提是被研究现象必须具有某种共同的性质。也就是说,总体各个单位在某一标志上性质是相同的。只有这样才能反映总体的本质,说明总体的一般水平。
(二)必须注意用组平均数补充说明总平均数
许多平均指标的计算是在科学分组的基础上进行的,因此应重视影响总平均数的各个有关因素的作用,通过计算组平均数来补充说明总平均数,以揭示现象内部的结构,从而克服认识上的偏差。
(三)必须注意用分配数列补充说明总平均数
平均指标综合反映了现象的一般水平,但它把总体各单位的差异抽象掉了,因而掩盖了总体各单位的差异及其分配状况。因此,为了进一步分析和说明总体的数量特征,就必须要将总体各单位按被平均的标志分组,列出分配数列,以各组的具体分配情况补充说明总平均数。
(四)计算平均数时,要注意极端值的影响
算术平均数受总体中极端值的影响较大。为了正确反映总体的一般水平,当总体存在过大或过小的极端数值时,应予以剔除,然后将其余数值计算平均数。目前这种方法在文艺、体育比赛评分中应用较多。
【例题8】(2010年)平均指标反映了总体某单位数量标志的一般水平。当统计部门公布一些平均指标时,许多人会觉得与自己的实际感受存在较大差距而产生困惑。请根据平均指标的特点,分析产生这一现象的原因,并简述在实际中应如何正确使用平均数。
【分析与提示】平均指标是反映客观现象总体各单位某一数量标志一般水平的综合指标,其数值表现为平均数,故又称统计平均数。它具有两个特征:
(1)它用一个代表性数值说明被研究总体的一般水平;
(2)它把被研究总体某一数量标志在总体各个单位之间的差异给抽象了。
计算平均数的最常用的方法是简单算术平均数和加权算术平均数。
求简单算术平均数的基本公式是:平均数=标志总量÷总体总量
加权算术平均数是将变量乘权数求出标志总量,把权数相加求出总体总量,然后按上述公式计算出平均数。该方法适用于复杂社会经济现象的统计分组资料计算平均数的情形。
使用平均数时应注意了解平均数的特点,在运用算术平均数时要特别注意极端值的影响,当数据中出现特大或特小值时,平均数的代表性将减弱。这时为了克服平均数掩盖下的总体内部构成变化的影响,需要计算组平均数来补充说明总平均数,有时也采用中位数和众数的方法来代表总体的一般水平。
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